STEAM veikla „Dirbtinio sniego laboratorija“
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Vita Vaitkuvienė pakvietė vaikus į patyriminę STEAM veiklą, kurios metu jie iš krakmolo ir aliejaus gamino dirbtinį sniegą. Veikla virto tikra mažąja laboratorija, kurioje ugdytiniai tyrinėjo, eksperimentavo ir kūrė „žiemą“ klasėje.
Veiklos pradžioje vaikai tyrinėjo krakmolą – lietė, stebėjo jo purumą, birumą, lygino su tikru sniegu. Taikant „Mąstymo mokyklos“ metodą – Apskritimo žemėlapį – jie aptarė, ką jau žino apie žiemą bei sniegą: kokiomis savybėmis jis pasižymi, kada atsiranda, ką galima iš jo statyti. Vaikai dalijosi savo patirtimis, kėlė klausimą – ar įmanoma sniegą pasigaminti patiems?
Eksperimentuodami jie palaipsniui pylė aliejų į krakmolą, maišė, stebėjo konsistencijos pokyčius, lygino skirtingas proporcijas. Pastebėjo, kad mišinys tampa minkštas, lipnus, suspaudus išlaiko formą. Taip vaikai patys atrado, kaip išgauti tinkamą „sniego“ tekstūrą ir galėjo formuoti sniego gniūžtes.
Sukūrus dirbtinį sniegą, buvo sukurti papildomi veiklos kontekstai. Vaikai konstravo besmegenius, kūrė žiemos kompozicijas, dekoravo savo kūrinius. Skaičiavo, iš kiek dalių sudarytas besmegenis, kiek gniūžčių reikia jo kūnui, lygino dydžius, matavo, rūšiavo detales pagal formą ar dydį. Diskutavo, kaip pastatyti, kad besmegenis būtų stabilus, išbandė skirtingus sprendimus.
Veikloje natūraliai integravosi tyrinėjimas, problemų sprendimas, kūryba ir matematiniai gebėjimai. Vaikai ne tik stebėjo medžiagų savybes, bet ir planavo veiksmus, tikrino savo sumanymus, vertino rezultatą. Jie džiaugėsi galėdami veikti savarankiškai ir bendradarbiaudami, pristatyti savo sukurtus besmegenius bei dalintis atradimais.
Ši STEAM veikla parodė, kad net paprastos medžiagos gali tapti prasmingo, integruoto mokymosi priemone, kai vaikai turi galimybę tyrinėti, kurti ir patirti atradimo džiaugsmą.
ZENKLAS
