

Miškas – tai tikra gamtos laboratorija, kurioje kiekvienas lapas, gilė ar medžio šakelė gali tapti įdomiu tyrinėjimo objektu.
Vaikai tyrinėjo miško gėrybes – lapus, kaštonus, giles, šakeles, o daugiausia smalsumo sukėlė paslaptingas grybų pasaulis. Aiškinosi, kur auga grybai, kaip jie atrodo, iš kokių dalių sudaryti, kuo skiriasi valgomi ir nuodingi grybai. Dėliojo grybų pavadinimus iš raidžių, kūrė darbelius, o žinias pasitikrino interaktyviose viktorinose.

Mąstymo mokyklos metodai padėjo vaikams tapti tikrais atradėjais. Kurdami mąstymo žemėlapius, vaikai mokėsi grupuoti ir lyginti, pastebėti detales, kelti klausimus „Kodėl?“, „Kuo skiriasi?“, „Iš kur žinau?“. Mokėsi išklausyti draugus, tartis ir paaiškinti savo pasirinkimus.

Ką atradome? Kad grybai būna labai įvairūs, ne visi jie valgomi, o gamtoje net mažiausia detalė gali slėpti įdomią paslaptį!
Svarbiausia – vaikai mokėsi ne tik pažinti rudenį, bet ir mąstyti: stebėti, tyrinėti, lyginti, klausti ir patiems ieškoti atsakymų.


Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Rasita.