Pirmiausia vaikai plėšė trijų spalvų krepinį popierių į mažus gabalėlius, taip lavindami smulkiąją motoriką ir pirštų miklumą. Vėliau rūšiavo popieriaus gabalėlius pagal spalvas ir sudėjo juos į butelius su atitinkamos spalvos kamšteliais.
Į butelius pylėme bespalvį vandenį ir kartu stebėjome, kaip vanduo pamažu nusidažo ryškiomis spalvomis. Veiklos metu vaikai pastebėjo, kad vanduo keičia spalvą, nes krepinis popierius išskiria dažus. Jie mokėsi atpažinti ir rūšiuoti spalvas, stebėti vykstančius pokyčius.
Vaikai suprato, kad vanduo gali sugerti spalvą ir pasikeisti, o atliekant bandymus galima atrasti ir sužinoti naujų dalykų.
Ši veikla skatino vaikų smalsumą, tyrinėjimą ir atradimo džiaugsmą.