Sensoriniai skaitymai su Banginiu
Šiaulių lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“ „Aitvarų“ grupės vaikai kartu su logopede Vaida ir socialine pedagoge Rūta leidosi į ypatingą patyriminę kelionę – sensorinius skaitymus apie jūros pasaulį.
Veikloje dalyvavę 4–5 metų ugdytiniai pateko į įtraukiančią, vizualiai struktūruotą aplinką, kurioje atgijo jūros tema. Čia „plaukiojo“ laivas, buvo nutiestas tinklas, atsirado vandens augmenija, gyvūnai ir burbuliuojantys purslai, sukūrę tikrą povandeninę nuotaiką.
Vaikai aktyviai įsitraukė į veiklas – naudodami magnetines meškeres „žvejojo“ ir mokėsi rūšiuoti šiukšles į tris konteinerius. Tai ne tik lavino smulkiąją motoriką, bet ir ugdė atsakingą požiūrį į aplinkos saugojimą. Vaikams buvo pasiūlyta ir namų užduotis – kartu su tėveliais tęsti rūšiavimo įgūdžių stiprinimą.
Didelio susidomėjimo sulaukė vandens stalas, kuriame vaikai tyrinėjo rifą, naudodami stiklines aukštumas ir šviesos projektorius, sukurdami įspūdingą jūros dugno vaizdą.
Ugdytiniai atliko užduotis apie tinkamą ir netinkamą elgesį, mokėsi atpažinti emocijas per „banginio emocijų“ veiklą bei sprendė komandines užduotis.
Veiklą lydėjo raminanti muzika – „Banginio lopšinė“, kvietusi atsipalaiduoti. Vaikai atliko kvėpavimo pratimus, piešė ant šviesos stalo ir lavino savo kūrybiškumą.
Ypatingo susidomėjimo sulaukė „Banginio pilvo“ tyrinėjimas – vaikai iš vandens burbuliukų traukė įvairius objektus ir sprendė, ar jie valgomi, ar ne.
Veiklos pabaigoje ugdytiniai kūrė savo švarų jūros dugną – dėliojo akmenukus, augalus ir gyvūnus, taip įtvirtindami žinias apie švarią aplinką ir jos svarbą.
Ši integruota veikla sujungė kalbinį ugdymą, pažinimą, socialinius ir emocinius gebėjimus. Sensoriniai skaitymai tapo ne tik smagia, bet ir prasminga patirtimi, skatinančia vaikus tyrinėti, kurti ir rūpintis mus supančiu pasauliu.
ZENKLAS
